中小学德育一体化建设视野下语文学科德育教学策略初探

摘要

在中小学德育一体化建设背景下,以"文化自信"德育目标为例,通过选取小学、初中、高中不同学段语文课文,根据学生认知特点,形成适合不同学段学生的、体现一体化德育目标的语文学科教学策略,为实现语文学科德育一体化教学提供经验。