一线教师开展教育科研的几个关键问题

摘要

从上个世纪80年代开始，教师已经成为上海教育科研活动的主力军，据“十二五”不完全统计，上海市普教系统的市、区两级专职研究队伍、教育科研管理人员约五百名，在完成本职工作的同时承担或参与国家、市、区三级重点课题研究的教师已超过两万人，但还有相当多的教师徘徊在教育科研大门之外。本文将就一线教师开展教育科研活动的几个关键问题作简单论述。