评课案例：评“一种特殊的碳氢化合物——苯”

摘要

一、评教学思想 陆老师任教的学生的化学基础较为薄弱，而且绝大部分学生高考时不加试化学，没有强烈的学习热情和动力。针对这种情况，陆老师首先思考的是这节课到底要教给学生什么，什么才是这节课中最有价值的东西。经过对教材的潜心研究，陆老师把苯定位为一种特殊的碳氢化合物，是介于饱和烃和不饱和烃之间的特殊烃，显然苯的这种“特殊”是本节课的重点，陆老师正是围绕“特殊”两个字做足了文章。