“为什么镜头中没有我？”

摘要

在六年级生命科学双语拓展课《走近校园植物》上，我放了一段录像：学生在教师引领下，开展对校园植物进行考察探究，背景音乐配了一段优美的钢琴曲。很显然，学生对这段视频很感兴趣，他们屏住呼吸，全神贯注。