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胡迎霞;
上海市嘉定区第一中学;
教学资源; 学习者; 互动生成; 师生互动; 课堂; 教师; 学生; 价值;
机译:使看不见的可见性-建立基于物理学习者新视野的教学/学习环境
机译:学习者控制的教学中的自我评估和任务选择:有效学习者与无效学习者之间的差异
机译:使用个性化学习作为在线高等教育中促进学习者的教学方法:学习者自我决心和内在动机
机译:教学代理立即反馈关于学习者在学习者中学习者在学习期间的效力
机译:有效的教学策略,帮助青少年成为更成功的学习者
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:学生对年轻学习者的英语教学能力:通过教学的思路对年轻学习者教学的能力进行描述:通过教导模拟者对年轻学习者教学的能力来说描述:通过教学Simulati说明
机译:通过基于问题的学习和跨站点团队工作,使计算科学专业的学生更容易就业
机译:使用Internet的远程教学方法,教学材料服务器的驱动原理及其数据库,尤其是通过准确地检查学习者的类性能来向学习者适当地应用教学材料
机译:书本,教学材料和报纸,具有正常的大小写字母和显微镜的字母,能够使学习者有效地学习外国语言
机译:用于虚拟现实环境的工作框架形成系统,具有由学习者执行的动作简化模型建模,以实现实现复杂任务的教学目标,并确保学习者对动作的跟踪和控制
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