统整三类课程 优化教学资源

摘要

2010年12月，上海市闵行区中心小学承担了“探索三类课程统整，提升课程领导力”的区级展示活动。该校开展的三类课程统整活动旨在将基础型、探究型、拓展型这三类课程的资源进行有机整合，开展跨学科教学，实现课程校本化，有效促进学生综合素质的发展。现将该校各学科教师充分合作，整合三类课程资源。并有效利用深程资源的有益探索呈现如下。