教师在行动研究中成长——做有思想的教育行动者

摘要

当前，中小学教师的教育研究多以行动研究的方式开展。教育行动研究是将行动和研究结合起来，用于改进实践情境，解决实际问题的一种教育研究方式。它适用于教师的工作，能帮助教师对自己的已有经验进行反思和归纳。关于行动研究的文章有很多，多集中讨论行动研究是什么，有哪些原则，有哪些方法等，而对教师如何在行动研究中成长的讨论较少。本期，我们将就教师如何在行动研究中成长为一名研究型教师展开讨论，希望能引发读者的思考。