编读往来

摘要

我们当下，越来越多的人开始关注“中小学生学业质量绿色指标体系”这一新的评价方法，我们也收到了许多来信，读者就该体系提出了一些看法，肯定了该体系的内容，认为它是直接指向学生健康成长的重要指标，有利于发挥科学的教育评价的正确导向作用，有利于减轻学生负担，促进学生全面发展，但也有读者对其具体实施措施表示了困惑。为此，本期我们邀请奉贤区教师进修学院以及该区部分中小学介绍一些他们开展此项工作的做法与心得，希望能给读者一些启示。详见“本刊专稿”栏目。