学生健康

摘要： 随着素质教育的不断深入,各个学校对于学生身体素质的要求也越来越高。因此,学校越来越重视学生德智体美劳的全方面的发展,高中生在强大的学习压力下,很容易忽视对自己身体素质的锻炼,但良好的身体素质是完成一切学习的基础和根本,如果学生不注重体育锻炼,对于其将来的学习以及身心健康都不是不利的。因此高中体育教学有效的促进对学生健康的作用及影响,不仅能够养成学生良好的运动健身的习惯,而且能够提高学生的身体素质。因此高中学校应该注重对于高中生体能的提升,帮助高中生养成良好的运动习惯,为祖国的未来,培养出坚实的体魄。

摘要： 大学生健康问题已经成为世界各国面临的重要社会问题。作为大学重要的文化阵地,图书馆被誉为健康信息服务守护人,图书馆可为学生提供了全方位、可信赖的服务。本研究采用文献调研法、在线咨询等方法,对英国和美国39所大学的40所图书馆学生健康服务的实践进行分析,探索英美大学图书馆学生健康服务的主要内容和特点,并提出对我国大学图书馆开展学生健康服务的启示。表3。参考文献42。

摘要： 本文以南宁沛鸿民族中学找准民族团结进步的教育切入点、坚持民族体育课程的实践探索为例,论述民族体育课程的开发与应用策略:开发、应用、推广抛绣球、壮拳等20多项民族体育校本课程,有效补充国家课程和地方课程内容,推动南宁市初中毕业学业水平考试体育与健康测试引入民族体育项目,彰显学校的办学理念和教育特色,促进学生健康成长。

摘要： 提供满足当代大学生健康学习与研究需要的服务,是英国高校图书馆支持教学与科研的创新举措.利用网络调查及馆员咨询的方法,调查了30所英国高校图书馆支持学生健康的服务现状,并对其中3所图书馆进行案例分析.英国高校图书馆提供了信息资源、物理空间与活动项目三方面的健康支持服务,服务策略包括开展合作、设立团队、关注特殊需求、强调学生参与服务、加强服务营销.我国高校图书馆应将支持学生健康的理念融入服务工作;联合校内机构及寻求校外支持;组建专业的健康支持服务小组;关注危机学生群体及高压学习阶段;重视学生健康需求与提升服务价值.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法、对比分析法等研究方法,分析《体育强国建设纲要》中有关学校体育在“体育强国”进程中的战略地位以及当前学校体育发展面临的诸多问题,包括学校体育在培养学生健身习惯和运动技能各方面的可行办法与对策,综合当前学校体育出现的一系列现实问题,并从中发现问题、解决问题,为我国学校体育的改革与发展提供一定的参考借鉴。

摘要： 家庭和学校是对学生的学习生活、性格培养和人格形成最具影响力的两个场所,两者缺一不可.但大部分家长都把大部分时间花费在工作上,认为孩子的教育在学校就可以完成,这种想法是不对的.教育仅靠学校或家长一方是难以得到好的结果的,只有家长和学校积极配合,共同联手,才能保证学生健康成长.

摘要： 在学生的成长过程中,身体素养和心理素养同样重要,身体机能的发展状况是学生开展学习活动的外在保障,心理素质则是促进学生学习效率提升的前提条件,两者都是学生健康发展全面提升的必要条件。而随着社会发展水平的提升,学生面对外在环境的机会增加,心理的负担同样也在与日俱增,目前越来越多的心理问题,围绕在学生的周围。作为一名高职院校的教师,关注学生的心理健康发展,不断提升学生的心理素养,变的格外重要。

摘要： 体育是一门以学生身体锻炼为主要手段,以增进学生身心健康为主要目的必修课程.在素质教育背景下,强调对人的全面培养,体育学科的教学受到了广泛关注.文章分析了体育对学生健康的促进作用,提出了体育促进学生健康的具体途径,仅供参考.

摘要： 体育是中学教育的重要组成部分,能够起到减轻学习压力、加强户外锻炼、提升综合素质等正向效果。本文立足于初中体育的教学现状,通过教学实践和理论研究发现,当前初中体育教育在教学模式、教学内容、教学方法、教学工具和教学考核层面还存在着许多问题。为更好地响应近年来体育教学改革的号召,全面改善初中体育的教学质量,本文从教师和学生两个主体、理论和实践两个维度提出促进体育教学改革的策略方案。

摘要： 提供满足当代大学生健康学习与研究需要的服务,是英国高校图书馆支持教学与科研的创新举措.利用网络调查及馆员咨询的方法,调查了30所英国高校图书馆支持学生健康的服务现状,并对其中3所图书馆进行案例分析.英国高校图书馆提供了信息资源、物理空间与活动项目三方面的健康支持服务,服务策略包括开展合作、设立团队、关注特殊需求、强调学生参与服务、加强服务营销.我国高校图书馆应将支持学生健康的理念融入服务工作;联合校内机构及寻求校外支持;组建专业的健康支持服务小组;关注危机学生群体及高压学习阶段;重视学生健康需求与提升服务价值.

摘要： 学校是学生学习、生活的主要场所。虽然职业学校的办学条件在不断改善，政府及有关部门也在不断加强监管，学校食品安全的状况总体有所好转，但不少学校依然存在着食品安全隐患。作者认为，对于学校来讲，食品安全的提出主要是对食品的质量要求，食品具有营养价值；食品要有较好的色、香、味、形；食品无毒、无害，符合食品卫生质量的要求。本文从学生食品的营养要求、“垃圾食品”对学生健康的影响、学校食品安全存在的问题和学校食品安全的保障措施四个方而进行了具体论述，对于保证学校食品安全、增进学生身心健康、矫正学生不良饮食习惯等具有较高的指导价值。

摘要： 文章分析了现代科技日新月异的发展给教育领域带来的变化,指出传统学校需要有新思维去应对新时代的新变化,即让学生通晓掌握、运用知识的能力.同时通过案例分析,指出未来教育应走向启发学生多元智慧、陶冶学生健康心灵、成立家长学堂的新路向.

摘要： 本文旨在了解下城区小学学校卫生状况，更好地保障学生健康成长，现对1996-2006年下城区的163所小学的监督监测情况进行综合分析，探讨存在的问题和解决方法。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 暑假期间考研学生有超过50%的时间在教室中自习，教室内环境质量直接关系到学生的身体健康及学习效率。本文采用现场测量与问卷调查相结合的研究方法，对衡阳某高校夏季自习教室内的温度、相对湿度、噪声及照度等环境参数和环境舒适度进行了调研。调查结果表明：教室内夏季温湿度受教室门窗开关影响较大，暑假教室中声环境较好，而阴雨天教室内的光环境相对较差。

摘要： 在全国学生体质健康调研工作指导下，辽宁省完成省内14个地区学生体质健康调研的调查。本研究在调查的基础上对数据进行对比分析(与1999年和2005年)。目的是对辽宁省青少年学生生长发育状况作分类比较，同时就产生这些数据差异因素作一探讨，为学校体育工作发展提供理论素材。

摘要： 本发明公开了一种学生体质健康监控方法和学生体质健康监控系统，其中，上述学生体质健康监控方法包括：当学生运动时，实时获取所述学生的生理参数信息和所述学生的定位信息，其中，所述生理参数信息包括如下一个或两个以上信息：心率信息、血压信息、体温信息和脉搏信息，所述定位信息包括：定位时间点和在所述定位时间点进行定位得到的位置信息；在每次获取到所述学生的生理参数信息和所述学生的定位信息后，将所述学生的标识、同次获取到的所述学生的生理参数信息和定位信息进行绑定存储。本发明提供的技术方案能够有效提高对学生体质健康监控的效率和科学性。

摘要： 本发明公开了一种学生体质健康监控方法和学生体质健康监控系统，其中，上述学生体质健康监控方法包括：当学生运动时，实时获取所述学生的体能消耗数据和所述学生的定位信息，其中，所述体能消耗数据包括：耗氧量，所述定位信息包括：定位时间点和在所述定位时间点进行定位得到的位置信息；在每次获取到所述学生的体能消耗数据和所述学生的定位信息后，将所述学生的标识、同次获取到的所述学生的体能消耗数据和定位信息进行绑定存储。本发明提供的技术方案能够有效提高对学生体质健康监控的效率和科学性。

摘要： 本发明涉及一种学生心理健康指数计算方法，采用学生自评和辅导员他评评分相结合的方式，共同来确定学生的心理健康的真实状况，1）利用自评量表获得学生心理应激状态评分S、不成熟应付方式评分B、心理症状评分X；2）根据辅导员的反馈获得学生的心理健康他评评分F；3）利用包含心理应激、应付方式、心理症状量表自评评分与辅导员他评评分共同参与预测学生的心理健康指数，提出学生心理健康指数公式：心理健康指数=0.759*F‑0.024*S‑0.015*B‑0.067*X+1.358。一种基于手机APP的校园心理健康辅导系统，在前述学生心理健康指数计算方法基础上，构建学生心理健康指数模型，开发大学生心理健康APP网络平台，构建学生、辅导员、心理教师三重交互的网络系统。

摘要： 本发明涉及体质健康评估技术领域，具体地说，涉及一种大学生体质健康群体自适应评估方法，其包括以下步骤：1)、最小二乘集结主客观权重确定最终权重；包括：基于AHP计算评估属性主观权重；基于CRITIC计算评估属性客观权重；基于最小二乘集结计算综合权重。2)、基于综合指标表征的大学生体质健康加权TOPSIS进行评估；包括：建立决策矩阵，构建加权决策矩阵，确定正负理想解，计算距离，相对贴近度与优选次序，判定体质健康类型。本发明能较佳地对大学生体质健康进行评估。

摘要： 本发明实施例提供一种针对学生的心理健康测试方法及装置，所述方法包括：获取待测试学生的基本信息及在校数据，根据所述基本信息和在校数据确定所述待测试学生的评测种类，所述基本信息包括性别、年龄、家庭成员、家庭收入，所述在校数据包括考勤记录和成绩记录；结合预设的心理测评问卷数据库，根据所述评测种类生成对应的测评题目，并将所述测评题目插入所述待测试学生的日常试题中；采集所述待测试学生的测评答案，根据所述测评答案综合确定所述待测试学生的心理健康等级。采用本方法能够将心理测试融入学生日常试题中，不会让学生产生逆反心理，能够得到准确的答案，也不需要太多的人力资源完成一对一的心理测试，提高了效率。

摘要： 本发明公开一种基于VR全景视频的大学生心理健康训练系统及训练方法，系统包括硬件交互子系统，硬件交互子系统用于与训练者之间实现数据传输以及生理数据的采集；软件子系统，软件子系统与硬件交互子系统信号连接并用于实现数据储存并构建虚拟现实环境；数据分析系统，数据分析系统用于收集和分析数据并生成结果报告；硬件交互子系统包括用于承载训练者的机械椅以及穿戴在训练者上的VR交互装置；软件子系统用于在VR交互装置上构建虚拟现实环境，机械椅能够调节不同的姿态以适应不同的虚拟现实环境。本发明通过设置机械椅令训练者能够在不同身体姿态的情况下针对不同的虚拟现实场景进行交互，提高了训练者的训练效果。

摘要： 本申请公开了一种大学生心理健康教育示教系统和方法，该方法包括：获取待示教对象的属性信息，其中，所述属性信息至少包括所述待示教对象的性别和所述待示教对象的学习进度；根据所述属性信息为所述待示教对象选择人物模板；从选择出的人物模板中获取描述信息；将所述描述信息转换成语音进行播放，并接收所述待示教对象的答复语音；根据所述答复语音中的关键词确定所述答复语音是否符合所述虚拟人物对应的心理问题。通过本申请解决了现有技术中关于心理健康培训中对于实际语言操作培训无法进行很好培训的问题，从而能够通过软件系统进行心理健康中的实际语言操作的培训，提高了培训效率，并能够对实际培训效果进行合理评估。

摘要： 本实用新型公开了一种学生用智能健康安全电子手环及健康管理系统，其中，电子手环包括体温传感器、心电监测传感器、存储器、显示屏、近距离通信模块、手机通信模块、GPS定位模块、处理器、按键模块及报警模块，处理器与体温传感器、心电监测传感器、存储器、显示屏、手机通信模块、近距离通信模块及GPS定位模块信号连接，按键模块至少包括与处理器信号连接的用于拨打设定情亲号码的一键拨号按键及用于拨打设定求救电话的求救按键，报警模块与所述处理器连接，用以在所述体温传感器、心电监测传感器采集的信息大于设定值时发出报警信号的。本实用新型可以对学生的健康状态及安全问题的监控和管理。

摘要： 本发明公开了学生健康促进监测系统和学生健康促进方法。学生健康促进监测系统，包括服务器，与服务器通讯连接的通讯中转器，及与通讯中转器无线通讯连接的运动信息采集终端；运动信息采集终端至少包括手握式传感器、上肢型传感器、项链式传感器、腰带式传感器、下肢型传感器中的一种；通讯中转器至少包括蓝牙采集器、WIFI路由器、带有蓝牙及WIFI功能的智能手机中的一种。本发明监测系统可以即时或定期将学生的运动数据汇总至服务器，以便对学生的运动情况进行分析，进而给出适当的运动建议。其中的运动信息采集终端采用了带有无线通讯功能的跳绳手柄，从而可以对学生的跳绳运动进行监测，方便学校进行学生的运动量管理。

摘要： 本实用新型涉及清洁设备技术领域，尤其涉及一种幼儿园学生健康用洗手器。其包括底座、支撑架、洗手池、喷水管、第一传感器、排水管、第二传感器和处理器；支撑架设置在底座上；洗手池滑动设置在支撑架上；支撑架上设置有用于驱动洗手池移动的升降机构；洗手池内设置有洗手槽和排水孔；喷水管和第一传感器均设置在洗手槽内；排水管设置在洗手池的下端，且排水管与排水孔连通；第二传感器设置有三个，三个第二传感器从上至下依次设置在洗手池上；第一传感器和第二传感器均与处理器通讯连接，处理器与升降机构和喷水管控制连接。本实用新型能够调整洗手池高度。