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刘雅娟;
山东省济南第二十中学;
“合作学习”; 竞争机制; 参与课堂教学; 初中学生; 教学方式; 年龄特点; 教学效益; 教学实践;
机译:前往工作科学(8)我要学“吴···········」
机译:瞬息万变的世界中的新联盟:AACIO与《心脏病学评论》合作
机译:评论:团体间竞争对合作没有独特的影响:非竞争性门槛与团体之间为提高人类合作行为而进行的竞争一样有效
机译:行为经济学和神经经济学:合作,竞争,偏好和决策
机译:非营利性艺术组织之间的合作竞争(同期合作与竞争):交响乐团的情况。
机译:21世纪能力简介:沟通,创造力,合作,临时思想预期生物学教师21世纪竞争力概况:沟通,创造力,合作,在预期生物学教师批判思维
机译:规划中欧和东欧放射性竞争场地的环境恢复.V。2:竞争场地环境恢复规划。技术合作项目内举办的研讨会会议记录
机译:根据非合作竞争的竞争数据交易系统和方法
机译:合作航班的生命周期,包括灵活的飞机舱/ kOpetition:“合作”和“竞争”的共生
机译:相互合作,合作的精神和竞争的精神的通讯和娱乐系统
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