书面作业评语也需“望闻问切”

摘要

教学评价是教学活动的重要环节,而教学评语作为教学评价的重要组成部分,其作用不容忽视。上海市静安区第二中心小学将教师在书面作业评语中所应关注的方面形象地比喻为中医的＂望闻问切＂,在全校各学科中进行了全覆盖的深入探索,并取得了一定的成效。现将该校在书面作业评语中所取得的经验呈现如下,与读者分享。＂望闻问切＂是中医传统的、基本的诊断病情的方法。而书面作业评语作为教学评语的一种方式,与中医的诊疗方法又有什么联系呢？