在展示性评价中收获成功与快乐

摘要

课程评价对学校课程起着重要的导向和质量监控作用，是课程实施的指挥棒。我校基于校情与学情，构建了适合学生发展的“快乐课程”体系，称之为“F—U-N课程”，并确立了“展示即评价”的理念。我校以展示为主线，将学生成长手册、课程评价手册《智慧学分卡》、“摘星”评价机制进行有机统整，并通过梦舞台、主题节展示、游园活动、小主持等一系列展示平台，让更多在“摘星”评价、学分评价中表现优秀的学生拥有展示其个性与才能的舞台。