校本课程建设热潮下的几点思考

摘要

思考一：抛弃面子功利思想，回归校本课程建设本位当前，一些学校开发校本课程的驱动力，一定程度上受上级教育行政部门对学校办学水平考核等影响，以及学校之间攀比心理的驱使，把校本课程建设当做面子工程，却弱化了校本课程在推进学校课程建设、促进学生发展和提升教师课程执行力等方面的本质与价值。一些学校在各方面条件尚不成熟的情况下匆匆上马，课程质量参差不齐，难以满足学生学习和发展需要，还有部分学校片面地将编写校本教材视为校本课程开发的主要内容。为此，我提醒学校管理层和教师需进一步理清校本课程开发和建设的出发点及落脚点，戒除浮躁心理，脚踏实地地为学校课程文化的可持续发展砥砺前行。