区域课程“社会性和情绪能力养成”的作业设计——以“给妈妈的礼物”为例

摘要

我区的区域课程＂社会性和情绪能力养成＂的核心目标是帮助学生养成应对未来社会生活所需的社会情绪能力。该课程的作业（称之为＂另类作业＂）没有标准答案,旨在让学生获得更多的实践机会从而加深其体验;帮助学生将在课程中领悟到的东西迁移到真实的社会环境中。