小学“品德与社会”课程有效落实方法与能力目标研究（二）

摘要

我们在分析与研究小学“品德与社会”课程育人价值的瓶颈问题及其相关路径、策略和评价手段等问题基础上，提出了实现五大突破，并期望在三个方面得以提升。