对微课教学的几点建议

摘要

优秀的微课，时间短、容量大、质量高，为学习者迅捷地掌握知识提供了有益的帮助。但笔者也发现，当前微课教学过程中存在着如下一些误区。一是许多教师对微课的本质特征认识不够，仅认识到微课的“外表”，即微、短、小，而没有掌握其本质，