基于项目学习的高中德育实践策略探索——以上海市延安中学社会实践活动为例

摘要

随着时代的进步,现有的德育工作体系也面临着新的考验和挑战,尤其是在当前学生综合素质评价背景下,学校德育的探索需要增添新的内容和形式,而社会实践活动,对于提高德育工作效能、拓宽德育工作视野有着极为重要的现实意义。