高中英语“The Mystery Of Hibernation”一课的分层作业设计案例

摘要

【案例背景】分层作业设计,能使每个学生在原有的基础上有所进步和提高。因此,教师有必要充分考虑学生个体的原有知识、接受能力、思维方式,在布置作业时正视学生之间的差异,使作业的难易程度和个体差异相适应,为不同层次的学生布置程度不同的作业,给每个学生创造成功的机会,确保优等生＂吃得精＂,中等生＂吃得好＂,后进生＂吃得饱＂。