支架教学在学习障碍领域中的应用

摘要

支架教学是指教学过程中教师向学生提供支持以帮助学生完成一些无法独自完成的任务,并在确认学生能够完成任务后根据情况逐步减少支持,最终争取使学生能够独立完成任务的教学方法。学习中有障碍的学生普遍欠缺理解或加工新/复杂信息的能力,相关实证研究发现支架教学可以提高学习障碍学生的学习能力,并建议在应用过程中不断调整和丰富该方法。