首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >微课在聋校美术教学中的应用策略——以校本美术课程'虎头鞋'为例

微课在聋校美术教学中的应用策略——以校本美术课程'虎头鞋'为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着互联网技术、信息技术的高速发展,微课已成为教学的一种重要手段.将微课应用于校本美术课程"虎头鞋"的教学,能有效帮助听障学生达成认知目标,攻克技能难点,激发学生对民间美术的热爱之情.

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2020年第11期|45-46|共2页
作者
王瑜君;
展开▼
作者单位

江苏省常州市中吴实验学校 213004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
微课; 听障学生; 民间美术; 虎头鞋;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈微课在聋校美术课堂教学中的应用——以潍坊聋校为例 [J] . 葛琼杰 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第013期
2. 潮州市金山中学校本美术课程的开发与实践探析——以潮汕剪纸校本美术课程为例 [J] . 张良 . 美术教育研究 . 2019,第024期
3. 中学美术校本课程品质提升之研究——以南京市宁海中学美术校本课程开发为例 [J] . 刘宏业 . 江苏教育研究 . 2016,第009期
4. 美术校本课程开发与设计研究——以“水浒文化”美术校本课程为例 [J] . 江建胜 . 盐城工学院学报（社会科学版） . 2015,第002期
5. 发挥校本优势建构美术课程--以江苏省苏州中学园区校美术校本课程建设为例 [J] . 孙李敏 . 江苏教育（中学教学版） . 2014,第005期
6. 德国高等美术教师教育课程模式管窥——以德国北威州明斯特美术学院美术教育专业为例 [C] . 汪洋 . 第五届世界华人美术教育大会 . 2015
7. 探索新疆民族民间美术资源在中学美术教学中的运用——以乌鲁木齐市中学美术校本课程为例 [A] . 万晓燕 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号