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赵族; 邓亚男;
江苏省扬州市培智学校 225000;
江苏省扬州市邗江区启智学校 225100;
生活适应; 教材分析; 教学建议;
机译:认同整合在享乐性生活适应的享乐主义中的作用:以男女同性恋者“出柜”为例
机译:英语学校十二年级中低年级学生法语词汇发展的单词频率和趋势
机译:冀教版小学语文三年级上册教材说明及教学建议
机译:关于小学低年级的环境教育纲领和教材的提案:使用开发教材的研讨课
机译:对大学二年级学生生活环境的评估:传统居住与生活学习社区相比,在与教职员工,同龄人互动以及对居住区域的满意度方面
机译:老年客户通过英国独立生活适应系统的途径
机译:压力与生活方式:对于一般压力理解和生活适应综合症行走方式的贡献:Canguilhem对一般适应综合症认识的贡献
机译:生活传统或熊猫笼:京都城市保护分析.11案例研究:35家山子社区
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:配电单元,建筑物社区住房中的生活用水和集中供暖用电气接线盒
机译:教学建议,改进的多视觉单元。
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