儿童语言运用能力评估方法的系统评价

摘要

通过检索近十年基于实证研究的语用评估文献进行系统评价,并将语用评估工具按标准化评估工具、非标准化评估工具进行分类,以了解国内语用评估工具的使用现状.研究结果表明,针对儿童语用的标准化和非标准化两种评估工具使用频率相当,但缺乏专门针对语用的标准化评估工具,且较多使用传统的、单一的评估方式.由此提出建议:开发针对语用的标准化评估工具,丰富语用评估方式;优化语用评估手段,加强传统与现代化评估技术的结合;标准化与非标准化评估相结合,综合评估儿童语言运用能力.