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郑俏华;
广东省佛山市启聪学校;
特教学校; 特色课程体系; 构建与实施;
机译:基于项目学习的混合型大学生创新教学设计模型的构建
机译:激发学生参与社区参与项目的因素:以南非福特黑尔大学的商科学生为例
机译:大学生创业教育课程体系的构建
机译:人类雌激素受体(α)对中国仓鼠卵巢(CHO)细胞中雌激素反应性,整合型氯霉素乙酰转移酶(CAT)报告基因构建体的活性。
机译:进化潜能:利用序列同源物的进化记录来构建基于特定知识的潜能
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:九年级学生创造潜能的形象,象征和语义因素。高层次人才能力研究。
机译:课程体系的目的
机译:分级目的地预测模型构建设备,目的地预测设备以及分级目的地预测模型构建方法,目的地预测方法
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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