心理游戏助力特殊孩子成长的实践研究

摘要

在拓展课程体系中开设心理游戏社团,充分考虑孩子身心发展特点设计有趣的心理游戏,并营造温馨的氛围、创设集体生活中的交往情境,从而帮助特殊学生获得多方面的成长。