浅谈高中聋生语文教学中提问能力的培养

摘要

“疑是思之始，学之端”，“为学患无疑，疑则有进”。在高中聋生语文教学中，教师要善于创设情境、营造氛围，利用学生已有的知识，鼓励学生提问。在学生提问的过程中，要引导学生掌握相应方法，学会质疑，最终养成提问的习惯。