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翁爱萍;
南宁职业技术学院人事处;
高职院校; 校企互融; “双师”素质; 师资水平; 职业水准; 策略;
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:基于行动学习理论的高职院校“双师双能型”教师培养策略研究
机译:借助“校企企政研究机构”建立建筑专业创新实践教学模式
机译:高职院校教师信息化能力培养研究
机译:教师素质和教师效能:高素质教师不让孩子落后和教师效能的混合方法多案例研究
机译:绿色校教学作为户外学习环境:小学教师经验丰富的障碍和解决方案
机译:职业院校“双师型”教师队伍建设的机制探析---基于“职教20条”
机译:教师素质:重点联邦教育计划之间的持续协调可以加强国家努力提高教师素质
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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