幼儿教师技能大赛背景下探索艺术学科融合式发展——以幼儿舞蹈(歌表演)为例

摘要

随着时代的快速发展,社会对人才的培养提出了更新、更高的要求,在幼儿教师技能大赛的背景下,学前教育专业需要与时俱进,及时更新教育理念,有效推动学前教育专业教学实践的深入发展,其中艺术学科融合是目前正在探索的一条新的教学课题,本文从幼儿舞蹈(歌表演)与其他艺术学科融合为基点,注重研究探讨各艺术学科知识之间融合的路径及方法.