同门关系对器乐专业学生全面发展的影响——以湖北师范大学音乐学院为例

摘要

高校器乐专业教学有着自己的特殊性,基于这种特殊性形成了类似于传统师徒教学中的同门师兄弟关系.这种关系在大学生人际交往中具有非常重要的意义,占据了较大的分量.本文讨论并寻求影响这一关系的重要因素,认为同门师兄弟关系的重要基础是作为公共空间的琴房和良好的琴房人际关系,同时,教师的教学方式发挥着重要的作用.