安徽省普通本科高校管理类专业评估理论与实践

摘要

开展省级层面专业评估,是落实国家、省、高校三级评估的具体实践。结合省级教育行政管理部门的总体安排和专业合作委员会的功能定位,安徽省普通本科高校管理类专业合作委员会开展了全省280多个管理类专业点的评估工作,制定专业评估指标体系,拟定专业评估流程,实践专业评估,发布专业评估结果,对推进专业建设和改革提出建议。