大学生能力的社会需求与培养路径研究

摘要

文章在对大学生能力的社会需求调查基础上，指出现阶段用人单位最看重的是大学生个人特质方面，其次是通用能力方面，而对专业能力要求并不严格。用人单位对大学生能力的多元化要求说明，大学教育不仅仅要注重专业技能的学习，更应该注重能力培养。大学课程体系应实现通识教育与专业教育的有机结合。教学方式方法改革要以学生为主体，通过学生自主、自觉地学习和参与各种活动，从而切实提高学生的各方面能力和社会适应性，达到能力培养的目标。