基于STEAM教育的App Inventor课堂教学研究

摘要

通过在中学App Inventor课堂教学中引入STEAM教育,着重培养学生的核心素养和解决实际问题的能力。可以使没有任何编程经验的中学生,经过简单、系统的学习以后能开发出基于安卓手机系统的APP应用程序。该文以"制作手机听单词应用软件"为例,以STEAM教育为指导,让学生在App Inventor程序设计中运用科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识来完成这一项目,激发学生对App Inventor编程的兴趣,培养他们的创新能力以及创造实现。