SOP培训法在低年资护士层级培训中的应用效果分析

摘要

目的探讨SOP培训法在低年资护士培训中的应用效果.方法选择产科、泌尿三区2个科室共22名工作3年以下的低年资护士作为研究对象,均采用SOP培训法培训,对培训前后的操作及理论考核成绩、综合能力、批判性思维进行观察.结果培训后操作、理论考核成绩明显较培训前高,差异有统计学意义(P＜0.05);培训后的护理文件书写能力、应急判断能力、解决问题能力、医嘱执行能力、综合分析能力等各项评分均明显高于培训前(P＜0.05);培训后的评判性思维能力测量表(CTDI-CV)评分与培训前比较有明显差异(P＜0.05).结论SOP培训法用于低年资护士培训中效果满意,可提高低年资护士综合能力,也能提高其批判性思维能力,值得推广.