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赵华兰;
河南大学教育科学院,开封河南475004;
美国少数民族; 高等教育; 多元文化教育;
机译:基于胜任力和个性化教育轨迹的高等教育发展建模
机译:少数民族道德:重新思考全球的宗教派别,少数民族地位和教育成就
机译:对职业治疗轨迹的思考/对职业治疗轨迹的思考
机译:少数民族机构的美国宇航局机会:美国宇航局管理员研究员的思考
机译:1967年至1979年伊朗的高等教育发展:石油收入和美国的影响。
机译:西班牙裔美国人与美国的外交政策。 (1955-1980)关于少数民族政治角色的思考
机译:1975年8月高等教育发展报告美国核监管委员会技术审查分部高等教育安全研究报告
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
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