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罗杰斯人本主义教育思想对'两课'教学的启示

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摘要

人本主义的教育目标是培养整体的人;其教育原则是创设安全的学习环境,促进学生的学习欲望.本文通过解析以罗杰斯为代表的人本主义教育思想和当前高校"两课"教学中存在的问题,对"两课"教学提出了相应的针对性建议.

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来源
《现代企业教育》 |2007年第18期|158-159|共2页
作者
李新堂;
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作者单位

济宁学院;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
罗杰斯人本主义教育思想; "两课"教学; 启示;

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