浅谈启发式教学在成人高校《基础会计》课程中的应用

摘要

<基础会计>是成人高校会计学专业一门极为重要的入门课程,对初学者来说,课程的理论性比较抽象,学起来有一定难度.如何根据成人特点实施启发式教学,使学生"好学"、"会学",使抽象的问题形象化,复杂的问题简单化,以易于学生理解和掌握,本文将结合作者多年的教学实践进行一些探索.