基于实践性教学的独立院校工程图学培养模式研究

摘要

工程图学作为机械类专业的基础课程,以培养大学生空间形体思维及零部件的二维表达为目的.针对目前工程图学教学过程中注重系统的完整性、经典性,对专业知识的拓展重视不够的特点,本文以独立院校工程图学为切入点,以实践性教学为手段,根据教学大纲全面定位工程图学课程的专业拓展环节,从而为后续专业课程的学习打好基础.