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基于系统动力学的高校青年教师培养效益的仿真研究

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基于系统动力学的理论和方法,从高校青年老师培养投入与产出的角度,分析其培养过程,建立系统动力学模型,仿真对比分析不同投入方案带来的效益水平变化,帮助高校寻求合理的投资结构,提高教师培养效益.

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来源
《现代企业教育》|2010年第24期|226-228|共3页
作者
乔国通; 何刚; 李天博;
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作者单位

安徽理工大学,安徽,淮南232001;

安徽理工大学,安徽,淮南232001;

安徽理工大学,安徽,淮南232001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
系统动力学; 高校; 青年教师; 培养效益;

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