针对中职生个性特点提高机械类专业课教学质量

摘要

本文从中职生“自卑、好奇、好动、好胜、表现欲强”的个性特点出发，总结笔者多年的机械类专业课教学经验和班主任工作经验，提出了有针对性的建议，以期对同行有所启示，对提高机械类专业课教学质量有所裨益。