探究高校第三领域课堂的发展路向

摘要

当前许多大学生由于自身综合素养及能力的不足面临着沉重的就业压力，本文着眼于第三领域教化性和实践性，将其作为一个新的实践课堂，从中重塑大学生的世界观、价值观，让大学生在社会服务中寻找切实的职业发展道路，并从公共领域中挖掘更多就业机会，拓宽就业渠道，从而缓解大学生就业压力。