首页> 中文期刊>现代企业教育 >由“学业预警”谈谈学困生学习动机的激发

由“学业预警”谈谈学困生学习动机的激发

     

摘要

本文从学习困难学生的界定、成因及其心理特点三个方面,谈如何激发学习困难学生的学习动机,并提出几点建议,为学习困难学生的转化提供指导意见。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号