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车爱平;
青岛市即墨区第一实验小学,山东青岛266200;
“一体两翼”阳光教育; 阳光教师; 阳光少年;
机译:在高等教育中实施和实施一体化的可持续性方法:以项目为导向的学习的作用
机译:阳光明信八缘对应于实施和热八路径过渡的标准化趋势
机译:高等教育机构可持续发展的一体化,实施和报告前景(HEIS):指数和案例基础验证
机译:阳光体育的实施与利益集团基础教育之间的博弈
机译:在社区大学机电一体化计划中实施系统级学习教学法
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:在完成后两到三年内对解释路径中的环境教育活动进行评估 b> - DOI:10.4025 / actascibiolsci.174 在解释路径中评估环境教育活动,两到三年后它的实施 b> - DOI:10.4025 / actascibiolsci.174
机译:边界层-控制在兰利研究propeller-隧道一体两翼测试
机译:计算机实施的数字教育辅助过程和计算机实施的数字教育辅助系统
机译:计算机实施的数字教育辅助方法和计算机实施的数字教育辅助系统
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