“四维评价”:构建立德树人新机制--烟台市蓬莱区中小学教育评价改革创新的探索与实践

摘要

教育评价事关教育发展方向。围绕“评价”这一关键词,烟台市蓬莱区从政府评价、部门评价、教师评价、学生评价四个维度推进改革,探索“四维评价体系”,有效发挥考核评价“指挥棒”作用,构建立德树人新机制。抓机制改革,创建政府评价模式蓬莱区委、区政府充分发挥教育评价的指挥棒作用,大胆破除体制机制障碍,启动实施义务教育学区制改革,以现有镇(街)行政区划为单位设立学区,学区内中小学、幼儿园由中心学校统一管理,推动政策、资源、精力向教育倾斜,为培养德智体美劳全面发展的学生提供机制上的支撑。加大镇(街)教育在科学发展考核中权重,把教育发展纳入镇(街)经济和社会发展总体规划,对镇(街)教育满意度情况进行考核、排名,充分调动镇(街)政府办教育的积极性。