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李昕颖;
山东师范大学教育学部 山东济南250014;
批判性思维; 教育; PRMS工具;
机译:基于在线现实数学教育的学习工具的开发,提高人类学生的批判性思维能力和逆向推扬
机译:比较“基于经典教育”与“基于参与式教育的学习”的效果对护理学生批判性思维:一个案例对照研究
机译:使用审议教育学作为本科公共卫生学生批判性思维和职业制备的工具
机译:开发批判性思维教育工具
机译:马里兰州社区大学的批判性思维和基于网络的教育:媒介如何促进发展。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
机译:批判性思维:专注于护理教育批判性思维:专注于护理教育批判性思维:专注于护理教育
机译:基于降水-RUnoff建模系统(pRms)和模块化地下水流模型(mODFLOW-2005)集成的GsFLOW耦合地下水和地表水流模型
机译:基于NIRF数据集的印度高等教育机构(HEIS)分析-批判性思维
机译:电子临床移交综合医学教育(eCHIME)。一种将个案信息从电子临床移交软件链接到相关测验问题的新颖方法,从而为工作场所的学习,教育和员工发展提供了补充。 eCHIME是一种双重搜索工具,它基于卫生行业中许多部门的现有数据。各个站点和临床学科可以通过向个人设备交付上下文量身定做的问题来定制适合自己领域的问题。
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
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