小学创客教育中项目教学的设计

摘要

随着创客运动的兴起,创客教育备受关注。这种教育方式不仅能保证教学的创新性,还能促进学生创新思维的发展。由此,越来越多的中小学开始建设创客空间,实行创客教育。项目教学能够反映真实情景、贴近生活,与创客教育有效结合可以促进课程体系的完善。本文根据项目教学的特点,并结合创客教育的思想,设计了小学创客教育中项目教学的模型,并以3D建模课程为例,通过实际案例项目的设计,研究项目教学模型实施的可行性,然后阐述了创客教育中开展项目教学应注意的问题,力求推动创客教育更好更快发展。