学习是一场意蕴丰富的对话

摘要

一、“真的不会”的课堂真好在现在的英语课堂上，教单词和词组的方法和设计已经是与我以往的教学方式完全不同。以往是规规矩矩地呈现课文后，就教书本单词表的单词，然后再跟读课文。但现在教授单词，我是在呈现课文——即孩子理解了课文意思后跳过了单词的教授直接跟读课文，目的是“为了教“不会”而教”。