在自然科学活动中把握幼儿情绪态度的方法

摘要

幼儿的情绪态度对于幼儿的身心发展有着很重要的推动作用。这种作用是两方面的：积极的情绪可以提高活动的效率，消极的情绪降低活动的效率。自然科学对于幼儿发展的整体综合性素质来说一般偏重于智力性基础素质．如求知欲望、探索精神和学习能力，这些都影响了幼儿科学素质的形成和发展。在自然科学活动中，幼儿主体对于活动的对象、