首页> 中文期刊> 《现代教育科学（中学教师）》 >初中历史开放式教学的误区与对策

初中历史开放式教学的误区与对策

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 传统的历史教学方法已不能适应当前形势的需要,必须打破这种课堂教学模式,变学生单纯地接受知识为学生主动探求知识;变学生单纯地从教师或书本上获取信息为从各方面获取有效信息;变学生单纯地在学校、阶段性学习为向社会学习、终身学习.

著录项

来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2010年第3期|62-63|共2页
作者
李成福;
展开▼
作者单位

吉林省长春市第二十三中学吉林长春 130000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策 [J] . 邱全 . 中学教学参考 . 2020,第007期
2. 初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略 [J] . 黄春兰 . 文理导航(上旬) . 2018,第003期
3. 初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略 [J] . 张生珉 . 文理导航 . 2018,第016期
4. 初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略 [J] . 黄春兰 . 文理导航 . 2018,第007期
5. 浅谈初中历史高效课堂的教学误区及对策 [J] . 林晖 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2018,第010期
6. 初中历史教学中学生学习兴趣的培养对策 [C] . 李伟锋 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 高中地理开放式教学现状及对策研究——以新蔡县第一高级中学为例 [A] . 马妮 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号