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小学低年级语文识字教学——“玩中学”、“乐中学”、“学会学”

         

摘要

<正>识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是学好语文阅读和写作的基础,更是整个小学阶段语文教学的关键。因此,需要激发学生的学习兴趣,让学生喜欢学习汉字,使他们有想学生字的愿望,能够在轻松愉悦的环境中学习,这样才能保证识字教学的有效性和目的性。识字教学和我们的生活息息相关,最终都离不开我们的生活,所以我们在教学过程中要引导学生从身边的事物抓起,善于观察。要以孩子的身心发展规律为基

著录项

  • 来源
    《现代教育科学》 |2015年第12期|173-173|共1页
  • 作者

    杨婷婷;

  • 作者单位

    吉林省安图县松江镇三道中心小学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 识字;
  • 关键词

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