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林远辉;
华东师范大学课程与教学系 上海200062;
美国课堂; 一分钟试卷; 教学;
机译:艺术类大学英语教学中应用认知法和交际法的课堂教学效果调查
机译:含义制造,多模式表示法和变革性教学法:ESL高中课堂中意义建构教学实践的探索
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机译:课堂教学与模式与中位数的比较分析:中国与美国不同数学教学设计
机译:两年大学改革政策的美国数学协会在实践中:在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:美国高等教育课堂中的外语教学 - 教师教育观念与课堂教学关系的调查研究
机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
机译:基于美国专利法119(e)段,于2014年1月29日提交的美国专利临时申请第61/932号。申请号为935、2013年9月17日提交的美国临时申请号61 / 878,769和2013年4月23日提交的美国临时申请号61 / 814,920。此外,本申请是与之同时提交的美国专利申请。申请人的共同未决申请YacubHANNA,NoaNOVERSHTERN和YoachRAIS(发明名称“分离的幼稚多能干细胞及其产生方法”,还涉及ISOLATEDNAIVEPLURIPOTENSTEMCELLSANDMETHODSOFGENERATINGSAME))(代理案例记录号58870)。上述申请的内容通过引用整体并入本文。
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:涉及痴呆症患者的课堂游戏教学案件
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