中小学教师听评课情况调查与分析——以长春汽车经济技术开发区为例

摘要

＜正＞教师的听、评课过程是教师教学反思的现场,是教师同伴之间相互学习的机会,也是教师提高教学水平的途径,更是教师专业成长的重要平台,对教师的听、评课状态进行细致调查研究的目的是:一方面,了解当前教师听、评课情况,为区域教研部门提供数据和背景、为其有效组织教师的听、评课活动提供策略依据;另一方面,为教师听评、课活动提供现实方式方法,以期切